| 論文 |
| No. | 論文タイトル, 著者, 誌名（出版物名）, 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月（日）, DOI, URL
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| 1 | 「地域とともにある学校づくり」による地域活性化を促進させるキーパーソンのあり方－コミュニティ・スクールの事例から－, 小出禎子, 名城大学大学院大学・学校づくり研究, ( 8), 17- 30, 2016年03月06日, ,
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| 2 | 地域と学校の関わり合いを推進する校長のリーダーシップ－生涯学習の保証を中心に－, 小出禎子, 東邦学誌, 45( 2), 109- 116, 2016年12月10日, ,
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| 3 | 小中連携教育における学校経営−校長から見た「子供の学び」と「教師の学習」に関する意義と課題を中心に−, 小出禎子, 東邦学誌, 46( 1), 17- 27, 2017年06月01日, ,
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| 4 | 組織開発を支援する学校経営コンサルテーションの実際と成果－ビジョンを見出し組織開発へと向かった小学校の事例から－, 小出禎子, 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）, 58( 1), 1- 12, 2011年, ,
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| 5 | 1950年代における勤務評定に関する議論の再検討－勤評「神奈川方式」の意義と限界－, 小出禎子, 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）, 57( 1), 127- 137, 2010年, ,
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| 6 | 「勤評問題」の再検討－「教員評価」の序論的研究－, 小出禎子, , , , 2007年03月, ,
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| 7 | 教員政策の中の「教員評価」, 小出禎子, 教育におけるアドミニストレーション, ( 7), 13- 20, 2005年03月, ,
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| 講演・口頭発表等 |
| No. | 講演・口頭発表タイトル, 講演者, 会議名, 開催地, 発表年月日, 主催者,
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| 1 | コミュニティ・スクールにおける学校改善の可能性－地域の潜在的要求を読み解く教育専門職の役割に注目して－, 小出禎子, 日本教育学会第71回大会（於名古屋大学）, , 2012年08月, ,
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| 2 | 地域における学校経営支援の到達点と課題－広島県A市の学校経営アドバイザーの取り組みから－, 小出禎子, 日本教育経営学会第52回大会（於香川大学）, , 2012年06月, ,
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| 3 | 授業づくりを中心にした組織開発プロセスの研究－愛知県Ａ小学校の事例から－, 小出禎子, 中部教育学会第60回大会（於静岡大学）, , 2011年06月, ,
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| 4 | 1950年代の勤評「神奈川方式」の意義と課題, 小出禎子, 中部教育学会第59回大会（於愛知工業大学）, , 2010年06月, ,
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| 5 | 学校評価を機軸とした組織開発プロセスの研究－愛知県高浜市の事例分析－, 南部初世, 杉浦美南, 小出禎子, 日本教育経営学会第48回大会（於名城大学）, , 2008年06月, ,
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| 6 | 1950年代の勤務評定に関する議論の整理, 小出禎子, 中部教育学会第57回大会（於中部大学）, , 2008年06月, ,
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| 7 | 1950年代の勤務評定政策の再検討－愛媛県における政策実施過程を中心に－, 小出禎子, 日本教育学会第66回大会（於慶応義塾大学）, , 2007年08月, ,
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| 8 | 「親の参加」から見た教育改革の問題点, 小出禎子, 中部教育学会第53回大会（於三重大学）, , 2004年06月, ,
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